思想政治教育 專業培養計劃

　　一、培養目标
　　本專業以“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”為指導原則和基本要求，旨在培養具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，較高的馬克思主義理論素養和人文綜合素質，良好的師德和深厚的教育情懷，紮實的專業基礎理論、基本技能和系統的知識結構，開放的國際視野，能有效對接新時代國家和地區基礎教育改革發展、教師隊伍和思想政治工作人才隊伍建設的戰略需求，勝任與本專業相關的教育教學、理論研究、黨政群團工作的有思想、懂政治、善教育、能創新的高素質教育人才。
　　本專業培養的學生畢業後五年主要發展預期目标：
　　1.政治立場明。具備堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，政治覺悟高。熱愛祖國，擁護中國共産黨領導，踐行社會主義核心價值觀；
　　2.理論素養高。具備紮實的專業基礎理論、較高的理論素養、系統的專業知識和合理的知識結構，以及較強的社會實踐能力和學術創新能力；
　　3.教育情懷深。以立德樹人為己任，貫徹新時代黨的教育方針，遵守教師職業道德規範及相關法律法規，師德師風正，具備依法執教意識，展現教師職業精神，理解教師專業價值，認同教師社會責任，富有愛心、責任心與奉獻精神；
　　4.教學能力強。具備較強的思想政治學科教學能力和學生思想品德教育能力，精通中學思想政治學科課程标準，熟練掌握思想政治學科教學方法與信息媒體技術，具備教學創新精神、反思意識與改進能力，能夠運用思想政治教育學科方法引導學生品德與價值觀的形成與發展；
　　5.綜合素質好。具備良好的人文素養和科學精神，形成終身發展理念。具備良好的溝通、協調和合作能力，能對教育教學工作進行反思與創新，掌握科學研究方法，養成終身學習習慣。

　　二、畢業要求
　　學習和掌握馬克思主義理論和思想政治教育專業等方面的基本理論和基本知識，加強系統的理論思維能力訓練，進行課堂教學和科研寫作等方面的基本技能訓練，具備從事班級管理和思想政治工作的基本能力。畢業生應具備以下幾個方面的知識、能力和素質：
　　1.師德規範：堅定中國特色社會主義“四個自信”和對馬克思主義及其中國化理論成果的思想認同、理論認同、政治認同和情感認同，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者與模範踐行者；以立德樹人為根本目标，努力造就德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；在工作中切實遵守中小學教師職業道德規範，以德立身，以德施教，依法執教，立志成為政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的高素質思政課教師。
　　2.教育情懷：自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，忠誠和熱愛黨的教育事業，專業思想穩定，嚴守課堂紀律；具有寬厚的文化基礎、良好的藝術修養和高尚的師德師風，有科學的思維方式和創新精神；按照教育規律從事教育教學，尊重學生人格，富有愛心責任心，工作細心耐心，做學生全面發展的引路人。
　　3.學科素養：學習和掌握馬克思主義理論、思想政治教育專業等方面的基本理論、知識、理論前沿、學術發展動态，建立合乎時代需要的知識結構，進行課堂教學和科研寫作等方面的基本技能訓練，具備從事思想政治教育學科的教學與科研以及思想政治工作的基本能力。掌握馬克思主義理論和思想政治教育及其相關學科的基本理論知識；具有較強的文獻檢索、資料整理、調查研究能力；具有運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的初步能力。
　　4.教學能力：掌握中學政治教育教學理論與方法，具有能夠依據中學思想政治課程标準，運用所學專業知識及現代信息技術，進行教學設計、實施、評價以及教學實踐、教學研究的能力；能夠結合中學思想政治課教學實際，積極有效宣傳馬克思主義及其中國化理論成果；熟練掌握一門外語，适應國際化的趨勢和潮流。
　　5.班級指導：樹立德育為先理念，遵循以生為本原則，掌握中學德育目标、原理、内容與方法。掌握班集體建設與管理的工作規律和基本方法。能夠擔任或協助班主任開展工作，針對中學生身心發展和學科認知特點，組織與指導德育和心理健康教育等教育活動，引導學生理想、心理、學業等多方面發展。
　　6.綜合育人：具有健全的人格和健康的身心素質；了解中學生身心發展的一般規律與世界觀、人生觀、價值觀形成的特點，掌握中學生思想品德培育、人格塑造、行為習慣養成的過程與方法。掌握大中小學思想政治理論課一體化建設規律，能夠在學科教學中育人，具有組織主題教育、社團活動、文體活動等校園文化活動并利用其開展綜合育人的能力。
　　7.學會反思：确立國際視野和比較視野，了解國内外中學教育改革與發展的經驗和做法，根據時代、教育發展需求，合理規劃專業學習與職業發展。具有一定的獨立思考能力和創新思維，掌握批判性思維方法，形成反思筆記、課堂觀察、叙事分析、行動研究等反思方法與技能，确立終身學習和專業發展意識，能夠在分析和解決教育教學問題的實踐中持續性地自我改進與提高。
　　8.溝通合作:理解學習共同體的特點與價值，系統掌握團隊協作學習知識與技能，積極主動參加小組學習、專題研讨、團隊互動等協作學習活動。具有較強的組織管理、溝通協調、語言文字靜态能力，樂于與團隊成員合作交流；積極适應網絡時代思想政治工作，分享經驗和資源，共同發展；具備與學校領導、同事、學生、家長及社區溝通交流的知識與技能。  

　　三、主幹學科
　　馬克思主義理論、政治學、教育學

　　四、核心課程
　　馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、科學社會主義基本原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論、馬克思主義經典文獻導讀、馬克思主義發展史專題、法學概論、政治學原理、社會學原理、邏輯學、倫理學、中國共産黨曆史、中國共産黨思想政治教育史、思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、思想政治學科教學論。

　　五、修業年限與授予學位
　　基本學制四年，修業年限3～8年；法學學士。

　　六、最低畢業學分
　　160學分  

　　七、學分、學時分配表

　　八、培養計劃其他說明：
　　1. 每個本科生在校期間必須獲得1個創新創業類課程學分和2個創新創業實踐學分。其中創業課程學分通過創新創業類選修課程獲得。創新創業實踐學分主要通過科研項目、學術論文、社會實踐等途徑獲得；
　　2．學校積極推進教學方法改革，重點打造《中國精神與新時代熱點問題研讨》、《師德師風中學校長講堂》等基于問題的課程（PBL）、《思想政治學科教學論》和《中學政治學科課程标準與教材研究》等基于案例的課程（CBL）、《專業導論》等以研讨為主的課程；
　　3．設置比較思想政治教育、科技哲學導論、西方馬克思主義等 3 門英語課程；
　　4．每個學生在校學習期間，須在自主研學模塊的“四新”（新工科、新農科、新醫科、新文科）課程至少研修4學分，在本碩貫通培養課程、專業進階課程、英語進階課程中研修2個學分。

思想政治教育(師範)專業課程設置及學時分配表